Se sei un genitore, un familiare, un tutore o una persona che ricopre un ruolo fondamentale nell’accompagnare il percorso di crescita di bambine, bambini e adolescenti, questa guida è pensata proprio per te.
È uno strumento dedicato alle persone adulte per favorire la scoperta dei diritti di bambine, bambini e adolescenti e offrire indicazioni utili a promuoverli e tutelarli nella vita di tutti i giorni.
Quando parliamo di diritti facciamo riferimento a principi etici, la cui realizzazione si raggiunge attraverso comportamenti, scelte e azioni che contribuiscono a garantire benessere, protezione e sviluppo. Anche i gesti più semplici – come collaborare con la scuola o garantire cure adeguate – rappresentano esempi concreti di come i diritti possono tradursi in realtà.
Per celebrare il 27 Maggio, giornata che ricorda la ratifica dello stato italiano della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, studentesse e studenti di oltre 150 scuole di ogni ordine e grado hanno condiviso con l’UNICEF il loro puto di vista riguardo all’importanza della loro partecipazione a scuola.
Dai loro racconti e dalle loro valutazioni è emerso che meno del 50% di loro ritiene di sentirsi di partecipare alla esperienza scolastica in maniera significativa e solo il 26% si sente molto coinvolto.
Il diritto all'ascolto, quindi al coinvolgimento attivo delle persone di minore età è indicato dalla Convenzione come uno dei principi cardine, senza il quale non è possibile che sia garantito il superiore interesse di ciascuno. Per questo abbiamo voluto approfondire il loro punto di vista proponendo due diverse attivazioni.
Per l'anno scolastico 2024-2025 UNICEF Italia e Ministero dell'Istruzione e del Merito ( MIM) hanno lanciato il nuovo programma \"Scuole per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza\" rivolgendo una cura specifica all'educazione ai diritti per adulti e ragazzi in ogni esperienza educativa.
Per accompagnare le scuole nella realizzazione del programma e nell'utilizzo corretto dei vari strumenti l'UNICEF Italia realizza un corso di formazione specifico per i docenti.
L’iniziativa è rivolta a educatrici, educatori e insegnanti di tutte le Scuole di ogni ordine e grado che hanno aderito al Programma “Scuole per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza” e a chiunque sia interessato ad acquisire competenze nell’ambito dell’Educazione ai diritti.
Si propone di fornire strumenti utili e completi per la realizzazione di esperienze che rendano la Scuola promotrice dell’educazione ai diritti dell’infanzia e dell’adolescenza; questa pratica educativa offre una messa a sistema di azioni che implementino i principi contenuti nella Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.
L’iniziativa, di 8 ore complessive, è strutturata in 3 incontri si svolgerà in modalità on line.
È possibile iscriversi dal 21/10/2024 al 04/11/2024, fino ad esaurimento posti disponibili, attraverso le seguenti modalità:
Se sei un genitore, un familiare, un tutore o una persona che ricopre un ruolo fondamentale nell’accompagnare il percorso di crescita di bambine, bambini e adolescenti, questa guida è pensata proprio per te.
È uno strumento dedicato alle persone adulte per favorire la scoperta dei diritti di bambine, bambini e adolescenti e offrire indicazioni utili a promuoverli e tutelarli nella vita di tutti i giorni.
Quando parliamo di diritti facciamo riferimento a principi etici, la cui realizzazione si raggiunge attraverso comportamenti, scelte e azioni che contribuiscono a garantire benessere, protezione e sviluppo. Anche i gesti più semplici – come collaborare con la scuola o garantire cure adeguate – rappresentano esempi concreti di come i diritti possono tradursi in realtà.
Tra i principi fondamentali, il diritto all’ascolto di bambini, bambine e adolescenti occupa un ruolo centrale. L’ascolto, infatti, sostiene tutti gli altri diritti e orienta le decisioni che riguardano la loro vita.
Una famiglia in cui è possibile esprimersi liberamente rappresenta un contesto essenziale per la crescita, è capace di favorire lo sviluppo personale, migliorare la qualità delle relazioni e contribuire a prevenire situazioni di disagio o di violenza.
Promuovere questo diritto significa costruire relazioni familiari più attente e responsive, in cui bambine, bambini e adolescenti possano sentirsi accolti e rispettati. Garantire loro spazi e tempi per esprimersi ed essere ascoltati significa sostenerne il percorso di costruzione dell'autonomia necessaria per diventare adulti consapevoli e responsabili.
Ascoltare è importante perché:
\npermette a bambine, bambini e adolescenti di sentirsi riconosciuti, rispettati nella propria identità e nella propria dignità;
\nfavorisce il benessere emotivo e relazionale, aiutando a costruire relazioni familiari responsive e basate sulla fiducia;
\naiuta a comprendere e dare un nome alle emozioni, sviluppando maggiore consapevolezza di sé;
\ncontribuisce a prevenire forme di violenza, creando spazi di dialogo accoglienti e sicuri;
\nsviluppa una competenza fondamentale che è utile in ogni contesto di vita, dalle relazioni personali agli ambienti educativi e sociali;
\ntutela un diritto umano riconosciuto dalla Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, approvata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 1989 e ratificata dall’Italia il 27 maggio 1991.
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